Au pied de la lettre

La prof ( à Elle et lui) :

Aujourd'hui, mes chers enfants, la phrase sur laquelle je vous demanderai de vous exprimer se trouve être une des répliques les plus célèbres du théâtre classique ... à savoir : "Rodrigue as-tu du lien ?"

Elle :

Euh... du "cœur", madame...

La prof :

Quoi, mon cœur ?! Qu'est-ce qu'il a mon cœur ?

Elle (timide) :

Bein... La phrase c'est : Rodrigue as-tu du cœur... et non pas... du lien..., euh, enfin..., je crois bien...

Lui (qui chantonne) :

J'ai la mémoire qui flanche
J'me souviens plus très bien...
Si c'est du cœur ou du filet...
Ou bien les neurones niquées

La prof (criant) :

Ca suffit !!!

(après un court silence, elle continue, sur un ton doux mais menaçant : )

Alors, comme ça, on se moque, on se gausse, on me raille, on me persifle, on me ridiculise... Bref, on me prend pour une sénile, une affaiblie du bulbe, une toquée, une cinglée, une gâteuse... C'est ça, hein ? (après un silence, elle hausse le ton : ) INTERROGATI0N SEMANTIQUE !!!

Elle :

Interro quoi ?

Lui ( à l'oreille d'Elle) :

Interro c'est ma trique...

Ils pouffent de rire.

La prof :

Arrêtez vos messes-basses ! Bon !... Nous allons maintenant..., plutôt vous allez, décortiquer, éplucher, dépecer, peler, morceler, disséquer, dépouiller, analyser, examiner, décomposer, approfondir... - c'est à dire étudier cette réplique du Cid que j'avais VOLONTAIREMENT détournée... A vous, jeune homme !... Si je vous dit : "Rodrigue" ?

Lui :

Chimène,amour, papa, embrouilles, cas de conscience, les boules, le baston avec les Sarrasins, happy end...

La prof :

Hum... pas si mal... A vous mademoiselle. Si je vous dit : "avoir" ?

Elle (elle réfléchit, tête en l'air) :

J'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont... J'ai eu, tu as eu, il a...

La prof (hurlant) :

Mais non ! crétine ! pas des conjugaisons... Je veux des synonymes, des équivalences, des associations, des correspondances, des affinités, des identités, des évocations, des relations, des analogies, des...

Elle (lui coupant la parole) :

Ca va, m'dame, j'ai compris... J'me lance : avoir, posséder, fortune, patrimoine, argent, capital, richesse, actif, tunes, flouze, pognon, zon, fraîche... et aussi prendre, piquer, tirer, entasser, planquer, rencontrer, contacter, trouver... vous en voulez encore, madame ?...

La prof :

Non, non... ça ira comme ça, mademoiselle... (et, après un silence de réflexion : )

Pour le dernier mot : Lien - L.I.E.N - vous vous y mettrez tous les deux... Et que ça fuse, jeunesse !

Lui :

Cinq, quatre, trois, deux, un... On est parti !

Elle et Lui (à tour de rôle, et récité de plus en plus rapidement) :

Lien, liaison, intimité, rapport, relation, affinités, alliance, analogie, connexion, enchaînement, filiation, parenté, amour, passade, adultère, passion, haine, union, prison, tendresse, enfermement, poids, sécurité, confiance, continuité, fréquentation, servitude, culpabilité, faute, trahison, chaîne, attache, attachement, accointances, corde, cordon, courroie, fers, ficelle, bande, bride, ligament, menotte, noeud, sangle, garrot...

Une fois la tirade terminée, Elle et Lui la reprennent - en haussant le ton - tout en se rapprochant de la prof... jusqu'à la toucher et, avec la puissance de "ces mots", la repousse hors de l'espace visuel.

Lien, liaison, intimité, rapport, relation, affinités, alliance, analogie, connexion, enchaînement, filiation, parenté, amour, passade, adultère, passion, haine, union, prison, tendresse, enfermement, poids, sécurité, confiance, continuité, fréquentation, servitude, culpabilité, faute, trahison, chaîne, attache, attachement, accointances, corde, cordon, courroie, fers, ficelle, bande, bride, ligament, menotte, noeud, sangle, garrot...